随着培训行业的不断发展与成熟，企事业及个人对培训效果要求的不段提高，培训已经不再是一门单纯的教与学的过程，而是一门具有创造性的行为艺术。根据我的理解，要想完成这门艺术，培训师需要有三个条件：

1、丰富、系统而有价值的知识结构；

    作为一个培训师，首要的是一定要有针对自己课程的知识结构，必须做到丰富而且系统，这是做好培训师的前提；

2、生动、精彩的课程演绎能力；

    如果具备了很好的知识结构，那么我们需要一种手段把这些知识传递出来，并且为学员所接受。那么就需要我们培训师具有精彩且生动的演绎能力，而这是做好培训师的必要条件；

3、系统、有效的教学策略

    有了知识结构，同时也有了授课的演绎能力，我们还需要能够取得良好效果的有效的、系统的授课策略。以什么样的顺序，穿插什么样的互动游戏，引用什么样的案例等等，这些都需要培训师进行系统的设计，而教学策略正是培训工作取得成功的制胜法宝。

    不难看出，无论知识结构的形成，还是针对课程的专业演绎能力，还是教学策略的设计能力，从某种意义上上来讲都是一个又一个创作过程。

    所以，培训已经不再是传统意义上的培训，而是一门行为艺术，这也就意味着，每一个培训师都是艺术家。